Programm
Kurs
Thema
08./09..06.2013
Kurs /Lotz
Sa 10:30-19:00 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
18 Fortbildungspunkte
Gebühr: € 300,--
min. 4, max. 8 Teilnehmer
18 UE à 45 Minuten
Kurs /Lotz
Sa 10:30-19:00 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
18 Fortbildungspunkte
Gebühr: € 300,--
min. 4, max. 8 Teilnehmer
18 UE à 45 Minuten
Rational-Emotive und Kognitiv-Verhaltens-
therapeutische Vorgehensweise in Therapie,
Beratung und Training RE(V)T & K(V)T
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
VERANSTALTUNGSORT:
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
therapeutische Vorgehensweise in Therapie,
Beratung und Training RE(V)T & K(V)T
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
VERANSTALTUNGSORT:
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhaltsübersicht
Die Kurse sind praxisorientiert aufgebaut. Die behandelten Inhalte werden jeweils in Demonstrationen vorgestellt und in Kleingruppen unter Supervision eingeübt.
Der diagnostisch-therapeutische bzw. der Ist/Soll-Prozess wird im Zusammenhang aufgezeigt
und die späteren Interventionsmöglichkeiten vorbereitet. Erarbeitung des ABCDE-Schemas.
Kurzdarstellungen mit konkreten Beispielen aus dem Alltag sollen in die einzelnen Schritte einführen.
Vorstellung und Training von verschiedene Methoden der kognitiven Umstrukturierung : Disputationstechniken, Veränderungen spezieller irrationaler Ideen, Sokratischer Dialog, Trainings-Schemata.
Sowie Wiederholung der Anwendungen ind konkreter Umsetzung in Therapie,Beratung und Training an Beispielen.
Didaktik
Demonstrationen, Üben in der Großgruppe unter Anleitung, Kleingruppen mit Supervision, DVD-Ein-
spielungen, Vortrag, Zusammenfassungen im Superlearning-Prinzip.
Obligatorische Lektüre bis zum Kursbeginn:
Lotz: Das Innere Selbstgespräch. Buch, 56 Seiten, Lektüredauer ca. 1 Stunde.
Oder
Lotz: Das Innere Selbstgespräch. DVD und CD (DVD und CD haben den gleichen Textinhalt.) Hörzeit: ca. 80 Minuten
Basisliteratur
Lotz, N. W. (2002, 2. Auflage 2005): Das Innere Selbstgespräch. Oder: Wie Sie Ihre Gefühle und Ver-
haltensweisen wirksam beeinflussen können. Eschborn: Klotz. Alternativ: Lotz, N. W. (2009): Das Innere Selbstgespräch. Gefühle und Verhaltensweisen wirksam beeinflussen.
DVD & CD. Landau: Therapeutische Medien
Lotz, N. W. (1995, 3. leicht veränderte Auflage 2000; 4. veränderte Auflage 2012): Das Flussdiagramm der Rational-Emotiven Verhaltenstherapie (REVT). Ein Arbeitsbuch für Beratung und Therapie. Frankfurt: First
Lotz, N. W. (1994, 3. veränderte Auflage 2010): Die Rationale Selbstanalyse (RSA). Ein Arbeitsblock zur erfolgreichen Selbstveränderung. Frankfurt: First
Weiterführende Literatur
Scholz, W.-U. & Lotz, N. W. (1995, 2. Auflage 2002): FIRST-Papers zur Rational-Emotiven Verhaltens-
therapie. Eschborn: Klotz
Die Kurse sind praxisorientiert aufgebaut. Die behandelten Inhalte werden jeweils in Demonstrationen vorgestellt und in Kleingruppen unter Supervision eingeübt.
Der diagnostisch-therapeutische bzw. der Ist/Soll-Prozess wird im Zusammenhang aufgezeigt
und die späteren Interventionsmöglichkeiten vorbereitet. Erarbeitung des ABCDE-Schemas.
Kurzdarstellungen mit konkreten Beispielen aus dem Alltag sollen in die einzelnen Schritte einführen.
Vorstellung und Training von verschiedene Methoden der kognitiven Umstrukturierung : Disputationstechniken, Veränderungen spezieller irrationaler Ideen, Sokratischer Dialog, Trainings-Schemata.
Sowie Wiederholung der Anwendungen ind konkreter Umsetzung in Therapie,Beratung und Training an Beispielen.
Didaktik
Demonstrationen, Üben in der Großgruppe unter Anleitung, Kleingruppen mit Supervision, DVD-Ein-
spielungen, Vortrag, Zusammenfassungen im Superlearning-Prinzip.
Obligatorische Lektüre bis zum Kursbeginn:
Lotz: Das Innere Selbstgespräch. Buch, 56 Seiten, Lektüredauer ca. 1 Stunde.
Oder
Lotz: Das Innere Selbstgespräch. DVD und CD (DVD und CD haben den gleichen Textinhalt.) Hörzeit: ca. 80 Minuten
Basisliteratur
Lotz, N. W. (2002, 2. Auflage 2005): Das Innere Selbstgespräch. Oder: Wie Sie Ihre Gefühle und Ver-
haltensweisen wirksam beeinflussen können. Eschborn: Klotz. Alternativ: Lotz, N. W. (2009): Das Innere Selbstgespräch. Gefühle und Verhaltensweisen wirksam beeinflussen.
DVD & CD. Landau: Therapeutische Medien
Lotz, N. W. (1995, 3. leicht veränderte Auflage 2000; 4. veränderte Auflage 2012): Das Flussdiagramm der Rational-Emotiven Verhaltenstherapie (REVT). Ein Arbeitsbuch für Beratung und Therapie. Frankfurt: First
Lotz, N. W. (1994, 3. veränderte Auflage 2010): Die Rationale Selbstanalyse (RSA). Ein Arbeitsblock zur erfolgreichen Selbstveränderung. Frankfurt: First
Weiterführende Literatur
Scholz, W.-U. & Lotz, N. W. (1995, 2. Auflage 2002): FIRST-Papers zur Rational-Emotiven Verhaltens-
therapie. Eschborn: Klotz
Kurs
Thema
15./16.06.2013
Kurs 3/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 3/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktivernSymbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
Kurs 3
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 7-12 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 7-12
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 7-12. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese. In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 7-12 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 7-12
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 7-12. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese. In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Kurs
Thema
06./07.07.2013
Kurs 2/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Dresden
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 2/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Dresden
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
KURS 2
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 1-6 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Dresden
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-6
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 1-6 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Dresden
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-6
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Kurs
Thema
14./15.09.2013
Kurs 3/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Dresden
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 3/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Dresden
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
KURS 3
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 7-12 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Dresden
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 7-12
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 7-12 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Dresden
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 7-12
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Kurs
Thema
12./13.10.2013
Kurs 2/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Freiburg
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 2/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Freiburg
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
KURS 2
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 1-6 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Freiburg
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-6
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Erlernen der Bewegten Übungen aus dem Nei Yang Gong: 1-6 (1. Sequenz)
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
Freiburg
Anschrift wird noch bekannt gegeben
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-6
- Herausarbeiten der Achtsamkeitsaspekte
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Erlernen der Bewegungsabfolge 1-6. Erleben der therapeutischen Achtsamkeitsaspekte.
Einsatz als Selbstfürsorge
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Liu, Y. (2008): Innen Nährendes Qigong – Neiyanggong. München: Urban & Fischer (S.: 143-174)
Altner; N. (2006): Achtsamkeit als Weg zu einer integralen Salutogenese.
In Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2004, 2006²): Achtsamkeit und Akzeptanz in der
Psychotherapie. Tübingen: dgvt
Kurs
Thema
09./10.11.2013
Lotz
Sa 10:30-18:30 Uhr
So 9:30-16:30 Uhr
16 Punkte
Gebühr: 320,-- €
Gebühr BDP-Mitgl.: 295,-- €
Frühbucherrabatt: 20,-- €
bis 14.09.2013
max. 16 Teilnehmer
Lotz
Sa 10:30-18:30 Uhr
So 9:30-16:30 Uhr
16 Punkte
Gebühr: 320,-- €
Gebühr BDP-Mitgl.: 295,-- €
Frühbucherrabatt: 20,-- €
bis 14.09.2013
max. 16 Teilnehmer
Achtsamkeit (mindfulness) in der Verhaltenstherapie
Grundlagen und Anwendungen
ANMELDUNG:
BDP-DPA: www.dpa-bdp.de
Kursnr.: HE2013-KPP-37
VERANSTALTUNGSORT:
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Grundlagen und Anwendungen
ANMELDUNG:
BDP-DPA: www.dpa-bdp.de
Kursnr.: HE2013-KPP-37
VERANSTALTUNGSORT:
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Lernziele
Grundlegende Kenntnisse über Konzepte der Achtsamkeit und mögliche Einbindungen in verhaltens- therapeutische Vorgehensweisen erlangen. Außerdem praktische Übungen zur Achtsamkeit kennen lernen.
Inhaltsübersicht
Das Interesse an Prinzipien wie Achtsamkeit und Akzeptanz innerhalb der Psychotherapie wurde in den letzten Jahren zunehmend größer. Versuche, die genannten Komponenten in die klinische Behandlung psychischer Störungen zu integrieren, haben an Bedeutung gewonnen. Die meisten Autoren scheinen sich darin einig, dass Achtsamkeit (zunächst in einem nicht näher definierten Sinne) eine heilsame Quelle ist. Nach Jon Kabat-Zinn (1990) stellt sie eine besondere Form der Aufmerksamkeitslenkung dar:
(1) absichtsvoll, (2) nichtwertend, (3) auf das bewusste Erleben gerichtet. Mittlerweile liegen wirksamkeits- bestätigende Ergebnisse aus verschiedenen Praxisfeldern vor, so im Bereich der Generalisierten Angststörung, der Suchterkrankungen, bei Depressionen und psychosomatischen Erkrankungen, bei der Krebsbehandlung, bei Stressbewältigung und im Rahmen der Salutogenese. Es wird angenommen, dass eine größere Bewusstheit eine zutreffendere Wahrnehmung, Reduktion von negativem Affekt sowie eine Verbesserung der Vitalität und Bewältigungsfähigkeiten bewirkt.
Didaktik
Präsentation, interaktiver Vortrag, Kleingruppen, Eigenerfahrung.
Literatur
Germer, C., Siegel, R. & Fulton P. (Hrsg.) (2005). Mindfulness and Psychotherapy. NewYork: Guilford
[Kap. 1, 3, 6, 12]. Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2006, 2. Aufl.). Achtsamkeit und Akzeptanz
in der Psychotherapie. Tübingen: DGVT [Kap. 1, 5, 23]. Kabat-Zinn, J. (2005). Gesund durch Medi-
tation. Barth: Frankfurt/Main [Teil 1, 2]. Original: 1990/1997: Full Catastrophe Living. Lotz, N.W. &
Vinod, S. (2012 i. V.). Achtsamkeit - 10 + 5 Minuten leichtes Üben. (2009 in Vorbereitung)
Zielgruppe
Diplom-PsychologInnen, Master in Psychologie, Ärztinnen und Ärzte, PsychotherapeutInnen sowie Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen, geeignet für Studierende der Psychologie (Diplom, Master)
Akkreditierung
Die Akkreditierung dieser Fortbildungsveranstaltung wird bei der jeweiligen Landespsychotherapeu- tenkammer für den fünfjährlichen Fortbildungsnachweis Psychologischer Psychotherapeut(inn)en beantragt.
In der Regel entspricht die Anzahl der Fortbildungseinheiten der Anzahl der Unterrichtseinheiten.
Grundlegende Kenntnisse über Konzepte der Achtsamkeit und mögliche Einbindungen in verhaltens- therapeutische Vorgehensweisen erlangen. Außerdem praktische Übungen zur Achtsamkeit kennen lernen.
Inhaltsübersicht
Das Interesse an Prinzipien wie Achtsamkeit und Akzeptanz innerhalb der Psychotherapie wurde in den letzten Jahren zunehmend größer. Versuche, die genannten Komponenten in die klinische Behandlung psychischer Störungen zu integrieren, haben an Bedeutung gewonnen. Die meisten Autoren scheinen sich darin einig, dass Achtsamkeit (zunächst in einem nicht näher definierten Sinne) eine heilsame Quelle ist. Nach Jon Kabat-Zinn (1990) stellt sie eine besondere Form der Aufmerksamkeitslenkung dar:
(1) absichtsvoll, (2) nichtwertend, (3) auf das bewusste Erleben gerichtet. Mittlerweile liegen wirksamkeits- bestätigende Ergebnisse aus verschiedenen Praxisfeldern vor, so im Bereich der Generalisierten Angststörung, der Suchterkrankungen, bei Depressionen und psychosomatischen Erkrankungen, bei der Krebsbehandlung, bei Stressbewältigung und im Rahmen der Salutogenese. Es wird angenommen, dass eine größere Bewusstheit eine zutreffendere Wahrnehmung, Reduktion von negativem Affekt sowie eine Verbesserung der Vitalität und Bewältigungsfähigkeiten bewirkt.
Didaktik
Präsentation, interaktiver Vortrag, Kleingruppen, Eigenerfahrung.
Literatur
Germer, C., Siegel, R. & Fulton P. (Hrsg.) (2005). Mindfulness and Psychotherapy. NewYork: Guilford
[Kap. 1, 3, 6, 12]. Heidenreich, T. & Michalak, J. (Hrsg.) (2006, 2. Aufl.). Achtsamkeit und Akzeptanz
in der Psychotherapie. Tübingen: DGVT [Kap. 1, 5, 23]. Kabat-Zinn, J. (2005). Gesund durch Medi-
tation. Barth: Frankfurt/Main [Teil 1, 2]. Original: 1990/1997: Full Catastrophe Living. Lotz, N.W. &
Vinod, S. (2012 i. V.). Achtsamkeit - 10 + 5 Minuten leichtes Üben. (2009 in Vorbereitung)
Zielgruppe
Diplom-PsychologInnen, Master in Psychologie, Ärztinnen und Ärzte, PsychotherapeutInnen sowie Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen, geeignet für Studierende der Psychologie (Diplom, Master)
Akkreditierung
Die Akkreditierung dieser Fortbildungsveranstaltung wird bei der jeweiligen Landespsychotherapeu- tenkammer für den fünfjährlichen Fortbildungsnachweis Psychologischer Psychotherapeut(inn)en beantragt.
In der Regel entspricht die Anzahl der Fortbildungseinheiten der Anzahl der Unterrichtseinheiten.
Kurs
Thema
16./17.11.2013
Kurs 4/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 4/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
Kurs 4
Wiederholen der Bewegten Übungen 1-12 (1. Sequenz)
Thematische Anwendungen
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-12
- Vorbereitungsübungen
- Qigong-Sequenzen als thematische Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver
Neu- und Umstrukturierung
- Anwendungen auf klinische Erscheinungsbilder wie: Angststörungen, depressive Störungen,
Burnout u. a.
- Anlegen einer Übungszeit-Dokumentation
Ziel
Festigung der Bewegungsabläufe 1-12. Besonderer Fokus auf den Momenten achtsamen Gewahrseins.
Qigong-Sequenzen zur Kognitiven Umstrukturierung, Akzeptanz und Achtsamkeitsorientierung gezielt
einsetzen können. Übungsmotivierung
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Interaktives Rollenspiel, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Scholz W.-U. (2003): Tai Chi (Taiji) und Qigong im multimodalen Stressmanagement.
Entspannungsverfahren 20, 62-96.
Lotz N. (1995) Tai Chi zur Kritikbewältigung. Video. Frankfurt/Main: FIRST.
Wiederholen der Bewegten Übungen 1-12 (1. Sequenz)
Thematische Anwendungen
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-12
- Vorbereitungsübungen
- Qigong-Sequenzen als thematische Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver
Neu- und Umstrukturierung
- Anwendungen auf klinische Erscheinungsbilder wie: Angststörungen, depressive Störungen,
Burnout u. a.
- Anlegen einer Übungszeit-Dokumentation
Ziel
Festigung der Bewegungsabläufe 1-12. Besonderer Fokus auf den Momenten achtsamen Gewahrseins.
Qigong-Sequenzen zur Kognitiven Umstrukturierung, Akzeptanz und Achtsamkeitsorientierung gezielt
einsetzen können. Übungsmotivierung
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, Interaktives Rollenspiel, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Scholz W.-U. (2003): Tai Chi (Taiji) und Qigong im multimodalen Stressmanagement.
Entspannungsverfahren 20, 62-96.
Lotz N. (1995) Tai Chi zur Kritikbewältigung. Video. Frankfurt/Main: FIRST.
Kurs
Thema
30.11.2013
Eschenröder
Sa 10:30-18:00 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
8 Punkte
Gebühr: € 140,00
Frühbucherrabatt
Eschenröder
Sa 10:30-18:00 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
8 Punkte
Gebühr: € 140,00
Frühbucherrabatt
Umgang mit Träumen in der Verhaltenstherapie
In Lehrbüchern der Verhaltenstherapie findet man keine Hinweise für den Umgang mit Träumen. Aber auch in Verhaltenstherapien kommt es vor, dass Patienten über emotional bedeutsame Träume berichten und erwarten, dass der Therapeut ihnen hilft, diese Träume zu verstehen. Hierfür ist das Anwenden eines kognitiv-verhaltenstherapeutischen Modells sinnvoll.
Es empfiehlt sich, Aufzeichnungen über einen eigenen Traum und/oder einen Traum eines Patienten zum Seminar mitzubringen.
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
In Lehrbüchern der Verhaltenstherapie findet man keine Hinweise für den Umgang mit Träumen. Aber auch in Verhaltenstherapien kommt es vor, dass Patienten über emotional bedeutsame Träume berichten und erwarten, dass der Therapeut ihnen hilft, diese Träume zu verstehen. Hierfür ist das Anwenden eines kognitiv-verhaltenstherapeutischen Modells sinnvoll.
Es empfiehlt sich, Aufzeichnungen über einen eigenen Traum und/oder einen Traum eines Patienten zum Seminar mitzubringen.
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Vorstellung von wirksamen, empirisch überprüften Methoden, um die Häufigkeit und Intensität von Alpträumen zu verringern
- Herausarbeiten von Fragen sowie gezielte Gestaltmethoden, die Patienten anregen, Beziehungen zwischen Traum und Lebenserfahrung zuerkennen
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Träume sollen im Rahmen eines kognitiv-verhaltenstherapeutischen Modells sinnvoll interpretiert werden können.
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen, PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe
Methoden
Referat und Diskussion; Demonstration des Umgangs mit Träumen durch den Kursleiter, Kleingruppen
Literatur
Eschenröder, C. T. (2003): Über den Umgang mit Träumen in der Verhaltenstherapie. www.dgvt-fortbildung.de/interaktive-fortbildung/archiv-der-fachartikel/archiv/eschenroeder-ct-2003-ueber-den-umgang-mit-traeumen-in-der-verhaltenstherapie/
- Vorstellung von wirksamen, empirisch überprüften Methoden, um die Häufigkeit und Intensität von Alpträumen zu verringern
- Herausarbeiten von Fragen sowie gezielte Gestaltmethoden, die Patienten anregen, Beziehungen zwischen Traum und Lebenserfahrung zuerkennen
- Vorbereitungsübungen
Ziel
Träume sollen im Rahmen eines kognitiv-verhaltenstherapeutischen Modells sinnvoll interpretiert werden können.
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen, PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe
Methoden
Referat und Diskussion; Demonstration des Umgangs mit Träumen durch den Kursleiter, Kleingruppen
Literatur
Eschenröder, C. T. (2003): Über den Umgang mit Träumen in der Verhaltenstherapie. www.dgvt-fortbildung.de/interaktive-fortbildung/archiv-der-fachartikel/archiv/eschenroeder-ct-2003-ueber-den-umgang-mit-traeumen-in-der-verhaltenstherapie/
Kurs
Thema
01.12.2013
Eschenröder
So 09:30-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
8 Punkte
Gebühr: € 140;00
Frühbucherrabatt
Eschenröder
So 09:30-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
8 Punkte
Gebühr: € 140;00
Frühbucherrabatt
Energetische Psychotherapie bzw. Klopftechniken - Aufbaukurs
Der Aufbaukurs wendet sich an Personen, die bereits an einem Kurs über Energetische Psychotherapie bzw. Klopftechniken teilgenommen haben. Neuere Ansätze, die sich nicht am energetischen Paradigma, sondern an psychologischen oder neurophysiologischen Konzepten orientieren, werden vorgestellt.
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10%
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Der Aufbaukurs wendet sich an Personen, die bereits an einem Kurs über Energetische Psychotherapie bzw. Klopftechniken teilgenommen haben. Neuere Ansätze, die sich nicht am energetischen Paradigma, sondern an psychologischen oder neurophysiologischen Konzepten orientieren, werden vorgestellt.
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10%
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
Vorstellung neuer psychologischer und neurophysiologischer Ansätze
Ziel
Anwenden neuer Ansätze der Energetischen Psychotherapie
Zielgruppe
Personen, die bereits an einem Kurs über Energetische Psychotherapie bzw. Klopftechniken teilgenommen haben: PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen, PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe
Methoden
Referat und Diskussion; Demonstration des Kursleiters und auf einer DVD; Kleingruppen;
Austausch über bisherige Erfahrungen der Teilnehmer.
Literatur
Eschenröder, C. T. & Wilhelm-Gössling, C. (Hrsg.) (2012): Energetische Psychotherapie - integrativ. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: dgvt
Vorstellung neuer psychologischer und neurophysiologischer Ansätze
Ziel
Anwenden neuer Ansätze der Energetischen Psychotherapie
Zielgruppe
Personen, die bereits an einem Kurs über Energetische Psychotherapie bzw. Klopftechniken teilgenommen haben: PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen, PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe
Methoden
Referat und Diskussion; Demonstration des Kursleiters und auf einer DVD; Kleingruppen;
Austausch über bisherige Erfahrungen der Teilnehmer.
Literatur
Eschenröder, C. T. & Wilhelm-Gössling, C. (Hrsg.) (2012): Energetische Psychotherapie - integrativ. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: dgvt
Kurs
Thema
Auf Anfrage
Kurs 5/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Kurs 5/Lotz
Sa 10:00-19:30 Uhr
So 10:00-16:30 Uhr
Veranstaltungsort:
Frankfurt am Main
20 Punkte
Gebühr: € 340,--
Frühbucherrabatt
max. 10 Teilnehmer
Achtsamkeitsorientierte Ansätze in der VT (1-5)
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Grundlagen und Basiskompetenzen
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
Medizinisch-therapeutisches Qigong
Grundlagen und Basiskompetenzen
Achtsamkeitsanleitung, Akzeptanzunterstützung
Enaktiv-orientierte kognitive Umstrukturierungen
Achtsamkeitspraxis und Selbstfürsorge
für Therapeutinnen und Therapeuten
Das Interesse an therapeutischen Ausrichtungen wie Achtsamkeit
und Akzeptanz stieg in den letzten Jahren erheblich an, insbesondere
deshalb, weil neben den stressreduzierend-entspannenden Wirkungen
achtsamkeitsorientierter Interventionen die hohe Wirkkraft als
Methode kognitiver Neu- und Umstrukturierung deutlich wurde.
Thematische Schwerpunkte
- Erklärung der Wirkungsweisen achtsamkeitsorientierten Vorgehens im Rahmen der Verhaltenstherapie und der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
- Erlernen von Bewegungsformen des medizinisch-therapeutischen Qigong
- Darstellen einzelner Qigong-Sequenzen als Einheiten enaktiver Symbolisierungen im Rahmen kognitiver Neu- und Umstrukturierung und deren Anwendungen bezogen auf Angststörungen, depressive Störungen, Burnout u. a.
KURS 5
Übungspraxis
Erfahrungsaustausch
Fallbezogene Anwendungen
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-12
- Vorbereitungsübungen
- Erfahrungsaustausch zur Übungspraxis
- Erfahrungsaustausch zur Umsetzung von Qigong-Sequenzen
- Anwendungen auf konkrete klinische Fälle aus der Praxis
Ziel
Festigung der Bewegungsabläufe 1-12. Lernen durch Erfahrungsschilderungen.
Anwendungskompetenz entwickeln
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, individuelle Erfahrungsberichte, Interaktives Rollenspiel, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Fischer, C. & Schwarze, M. (2008): Qigong in Psychotherapie und Selbstmanagement. Stuttgart. Klett-Cotta
Germer, C. K., Siegel, R. D., Fulton, P. R. (Hrsg.) (2009): Achtsamkeit in der Psychotherapie. Freiamt: Arbor
Oxfort, C. (2011): Innen Nährendes Qigong: Kunst der Verwandlung. Naturheilpraxis, 5/2011
Übungspraxis
Erfahrungsaustausch
Fallbezogene Anwendungen
20 UE
Hinweise zur Buchung
Frühbucherrabatt bis 6 Wochen vorher: 10% Ermäßigung
Anmeldung
E-Mail: info@first-institut.de
Veranstaltungsort
60316 Frankfurt am Main
Sandweg 53
Inhalt
- Bewegungsabfolge 1-12
- Vorbereitungsübungen
- Erfahrungsaustausch zur Übungspraxis
- Erfahrungsaustausch zur Umsetzung von Qigong-Sequenzen
- Anwendungen auf konkrete klinische Fälle aus der Praxis
Ziel
Festigung der Bewegungsabläufe 1-12. Lernen durch Erfahrungsschilderungen.
Anwendungskompetenz entwickeln
Zielgruppe
PsychologInnen (Diplom, Master, Bachelor), Ärztinnen und Ärzte, AusbildungskandidatInnen,
PädagogInnen, Angehörige helfender und sozialer Berufe.
Methoden
Präsentation, individuelle Erfahrungsberichte, Interaktives Rollenspiel, Kleingruppen, Eigenerfahrung
Literatur
Fischer, C. & Schwarze, M. (2008): Qigong in Psychotherapie und Selbstmanagement. Stuttgart. Klett-Cotta
Germer, C. K., Siegel, R. D., Fulton, P. R. (Hrsg.) (2009): Achtsamkeit in der Psychotherapie. Freiamt: Arbor
Oxfort, C. (2011): Innen Nährendes Qigong: Kunst der Verwandlung. Naturheilpraxis, 5/2011